La idea de esta propuesta es analizar y profundizar marcos teóricos provenientes de los diferentes campos disciplinares de los que se nutre la psicopedagogía para comprender los procesos de institucionalización en donde los espacios de trabajo psicopedagógicos se inauguran, se configuran, se enriquecen y entran en conflicto y así colaborar con la formación de profesionales con conocimientos y estrategias que le permitan inaugurar espacios de trabajo psicopedagógicos institucionales, de manera crítica y reflexiva atendiendo a la naturaleza social de los mismos.
| Asistencia técnica: Diego G. Dubois, Mariela V. Hidalgo |
| Secretario Académico: Magister Javier Díaz Araujo |
| Universidad Nacional de Villa María |
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